ტრენინგის შეჯამება

 ტრენინგი დასრულდა.  ბევრი ახალი ინფორმაცია მივიღე, კერძოდ

• როგორ დავგეგმო და განვახორციელო პროექტები;

• როგორ შევქმნა სასწავლო ნიმუშები;

• როგორ გავუკეთო მონიტორინგი მოსწავლეთა სწავლების პროცესს;

• როგორ გავუკეთო ფასილიტაცია მოსწავლეებს;

 ტრენინგის პროცესში დავხვეწეთ ელექტრონული პრეზენტაციების და საგამომცემლო პროგრამებში მუშაობა

  დიდი მადლობა ტრენერს გიორგი არავიაშვილს.

დღე მეცხრე

  ტრენინგის ბოლო დღეა.
ვისწავლეთ როგორ გავუწიოთ ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით მოსწავლის სასწავლო პროცესს. შევქმენით ფასილიტაციის ნიმუში.
  შესვენების შემდეგ პედაგოგებმა წარმოადგინეს თავიანი პროექტის პრეზენტაცია.
  წარმოდგენილი პროექტები ძალიან საინტერესო იყო.
 

დღე მერვე

შევქმენით შეფასების რუბრიკები.
მასალები ავტვირთეთ პორტფოლიოში.
ვიმუშავეთ პროექტის გეგმის დახვეწაზე. დიდი დრო დავუთმეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმაში შეფასების ფორმების შერჩევას და გამოყენების თანმიმდევრობის დადგენას.

ვიცი, მინდა ვიცოდე, რა ვისწავლე?

ვიცი, მინდა ვიცოდე, რა ვისწავლე?

დღე მეშვიდე

   ტრენინგი პედაგოგოგების მიერ მომზადებული გაზეთების პრეზენტაციით დაიწყო. წარმოდგენილი მასალები მრავალფეროვანი და საინტერესო იყო. 
   ბლოგს დავამატეთ ახალი ფურცელი "პორტფოლიო" და პროექტის მასალები ავტვირთეთ. 
    ვიმუშავეთ სახელმძღვანელოზე. განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები. შევქმენით შეფასების ფორმა "ვიცი, მინდა ვიცოდე, რა ვისწავლე?" 

დღე მეექვსე

ტრენინგი დაიწყო პრეზენტაციების განხილვით. 
სახელმძღვანელოდან გავეცანით საავტორო უფლებების დაცვის მექანიზმებს.
მოვამზადეთ სასკოლო გაზეთის ჩეკლისტი. 

დღე მეხუთე

დღეს უნდა შევქმნათ პრეზენტაცია PowerPoint_ში.
ამისათვის ჯერ დავგეგმე ჩემი სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია, შემდეგ შევქმენი პრეზენტაციის მონახაზი და მოვამზადე ძირითადი ელემენტები. გავითვალისწინე ტრენერის მიერ წარმოდგენილი ძირითადი კომპონენტები და მითითებები. პედაგოგებმა გავცვალეთ მოსაზრებები.
პრეზენტაციის მომზადება ძალიან საინტერესო იყო.

დღე მეოთხე

ტრენინგი დავიწყეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვების დახვეწით.
კითხვები გადავიტანეთ პროექტის გეგმის შაბლონში.
ბლოგზე დავამატეთ ფურცელი "პედაგოგების ბლოგები".
გავეცანით პროექტის შეფასების სისტემას და დროის ჩარჩოს სქემას.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები

ზოგადი კითხვა:

• რა გვეხმარება სამყაროს შემეცნებაში?

თემატური კითხვები: 

• რატომ უნდა ვიცოდეთ ფართობის გამოთვლა?
• ჩამოთვალეთ სიტუაციები სადაც საჭიროა ფართობის გამოთვლის ცოდნა.

შინაარსობრივი კითხვები:

• როდის გახდა საჭირო ფართობის გამოთვლა?
• ფიგურის რომელი ელემენტები უნდა ვიცოდეთ რომ გამოვთვალოთ ფართობი?
• როგორ გამოვთვალოთ სხვადასხვა ფიგურის ფართობი?
• როგორი ფიგურებია ტოლდიდი?
• ფართობის საზომ რომელ ერთეულებს იცნობთ?

დღე მესამე

 განვიხილეთ საინფორმაციო ბროშურები. 

 ვიმუშავეთ ჯგუფებში პროექტისთვის ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვების  შედგენაში. კითხვები განვიხილეთ ტრენერთან ერთად და მივიღეთ საჭირო რჩევები.

დღე მეორე

შევქმენი ბლოგი "ფართობი". ვიმუშავე მის დიზაინსა და ორგანიზებაზე.
დავიწყეთ საინფორმაციო ბროშურის მომზადება.

დღე პირველი

შეხვედრა დაიწყო გაცნობით.
გავიცანით ტრენერი გიორგი არავიაშვილი.
გავეცანით ინტელის ტრენინგის შინაარსს და მიზნებს.
ვიმუშავეთ ელექტრონულ სახელმძღვანელოზე.
დავიყავით ჯგუფებად, გავეცანით სასწავლო პროექტებს და წარმოვადგინეთ პრეზენტაციები.
პირველი დღე ძალიან საინტერესო და ნაყოფიერი აღმოჩნდა.